（營(yíng)口之窗“營(yíng)口專訪”）《歲月留痕》觀感后續(xù)

甲辰龍的長(zhǎng)翼，掃走了癸卯兔的短尾，新的一年由此開(kāi)啟！

伴隨著哈爾濱冰雪大世界的關(guān)張，北方的殘雪悄然融化，一個(gè)繁花競(jìng)秀的春天，將撲面而來(lái)！

此刻，不由自主地想到了去年屬于家鄉(xiāng)的早春三月…

不見(jiàn)街邊柳綻芽，卻睹滿堂花似錦！

是營(yíng)口《李曉紅書畫展》，帶來(lái)了一縷春風(fēng)，令人在家鄉(xiāng)料峭的三月，感受到春的溫暖，夏的熱烈，秋的豐碩！

“取花鳥(niǎo)之靈動(dòng)，得山水之清奇，擷歲月之精華，展心靈之睿智”，是曉紅老師個(gè)展的鮮明特色！

《快樂(lè)時(shí)光》，演繹了“春江水暖”黑天鵝一家的快樂(lè)溫馨！柳梢掛角，水面開(kāi)合，粗線的勾勒，卻也細(xì)致地還原了湖面的漣漪，細(xì)線的工筆，呈現(xiàn)出黑天鵝美麗的寬羽細(xì)絨，就連水中的倒影，亦栩栩如生！兩只小鵝，在鵝媽媽的示范引領(lǐng)下，觀察劃曳著，那只最小的鵝寶寶，在鵝媽媽的背上，歡快地鳴唱著，遠(yuǎn)處的鵝爸爸，好不愜意地享受著妻兒戲水的幸福時(shí)刻，好一派別有洞天的春光！

“春江水暖引鵝來(lái)，柳梢漫舞增春彩，搖曳水面畫春波，萬(wàn)物復(fù)蘇由春載”！春，真的來(lái)了！

“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，流傳千余年唐代大詩(shī)人劉禹錫的《賞牡丹》，至今仍膾炙人口，而曉紅老師筆下的工筆國(guó)畫《牡丹》，一枝獨(dú)秀，雍容華貴。靜態(tài)不失動(dòng)感的綠葉，每一片都各有展姿，舒放的，卷曲的，陽(yáng)光面的，側(cè)陰處的，葉掌的深綠過(guò)度至葉尖的淺白，清晰的葉脈，伸展著…若相互約定，努力著，共同烘托掌上的花魁！碩大的花瓣，幾點(diǎn)淡黃色的花蕊，由深擴(kuò)散逐漸變淺的粉紅色，十分低調(diào)地告訴觀者，她是古老的“酒醉?xiàng)铄?rdquo;，即便是當(dāng)代，也是牡丹珍品中的前三！國(guó)色天香，珍貴奢華，風(fēng)情盡顯，精工天成，躍然紙上！

當(dāng)我專心寧神地駐足在一幅豎軸掛畫前觀看時(shí)，仿若耳邊音樂(lè)突起，悠揚(yáng)的旋律，清晰的歌詞輕揉耳膜，“身邊的那片田野啊，手邊的棗花香，高粱熟來(lái)紅滿天，九兒我送你去遠(yuǎn)方”，是的，是《紅高梁》，是《高粱熟來(lái)紅滿天》！挺胸?fù)P首，只有墨色和朱紅的高粱，卻揮灑出鐵骨錚錚東北漢子的特質(zhì)！“爺爺黃占魁”用肌肉隆起發(fā)達(dá)的雙臂，將“奶奶九兒”托起的那一幕，旋即在眼前閃現(xiàn)著…頃刻間，靜態(tài)的高粱搖曳起來(lái)，墨黑的秸稈葉片，仿佛瞬間轉(zhuǎn)化為健碩的胸肌，紅彤彤的高粱穗，是漢子血性的臉龐…這就是東北，這就是曉紅老師筆下的紅高粱！

《蘭貴飄香》，一幅很抓眼球的“仕女圖”！不做“效顰”之態(tài)，無(wú)“落雁”之惆悵，不追“閉月”之意境，不仿“羞花”之容顏！未擬西施的尖頜，不襲昭君的消瘦，未取貂蟬的媚眼，不討巧貴妃的環(huán)肥！圖中的仕女，發(fā)髻高挽，翡翠相間，頭釵橫貫，玉墜垂耳，略施粉黛，鳳眼凝視，鼻翼挺翹，朱唇小口，圓潤(rùn)下頜，修長(zhǎng)頸項(xiàng)，玉指執(zhí)花，身著米黃錦緞，飄逸懸垂，醬紅披肩，相宜圍領(lǐng)，紫紗內(nèi)襯，環(huán)花而佇，是人在嗅花香，還是花在贊人美？毋庸置疑，這是曉紅老師筆下，不抄襲，不雷同，是由心底合盤托出的一幅獨(dú)創(chuàng)的大美仕女圖！

曉紅老師此次展出了兩幅《狼》作品，一幅是中國(guó)畫，另一副是油畫，兩幅都很棒，而后者是我更喜歡的。狼，在我們的印象中，是野性的，猙獰的，兇殘的，“狼子野心”、“如狼似虎”、“財(cái)狼當(dāng)?shù)?rdquo;、“狼狽為奸”…好像就沒(méi)有幾個(gè)好詞來(lái)形容的。其實(shí)，狼的團(tuán)隊(duì)精神，知恩圖報(bào)的個(gè)案，在國(guó)外小說(shuō)《遠(yuǎn)方的呼喚》和姜戎的《狼圖騰》中，亦有介紹。當(dāng)我仔細(xì)欣賞這幅油畫《狼》時(shí)，固有的觀念，頃刻之間被顛覆了！這幅寫實(shí)的油畫，精細(xì)到像是一幅高清的彩色照片，凝視遠(yuǎn)方深邃的目光，是犀利是警覺(jué)，前傾豎起的耳朵，是在聽(tīng)同伴的呼喚？微張的鼻孔，是在嗅聞獵物的氣息？灰黑棕的毛羽，每一條都細(xì)膩清晰獨(dú)立存在，又分布和諧混然一體，在寫意的背景襯托中，毛羽視乎在隨風(fēng)而動(dòng)?？蓯?ài)的一條狼，仿若是一條溫順的哈士奇！此刻，令人聯(lián)想到的是，我們居住的這個(gè)星球，本來(lái)就是多物種共同的一個(gè)大家園，何必喊打喊殺，若唯有人類獨(dú)存，或許，即是一種災(zāi)難！由此，我頓覺(jué)曉紅老師的油畫《狼》，栩栩如生，惟妙惟肖，溫順平和，或許，這幅作品，即是一次藝術(shù)升華的表達(dá)，抑或也是在傳達(dá)慈愛(ài)包容的一種方法？我想，應(yīng)該是二者兼而有之吧！

《歲月留痕》，不只是繪畫作品，洋洋大觀，精品紛呈，令人目不暇接，又嘆為觀止！而曉紅老師的書法作品，同樣令我耳目一新，條幅，橫幅，臨帖，創(chuàng)作，古意盎然的筆法，老辣蒼勁，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)。

篆書之妙，猶如龍蛇之舞動(dòng)，蘊(yùn)含著深沉的歷史文化和豐富的思想內(nèi)涵，讓人沉醉其中。采用柳葉篆書體創(chuàng)作的《陋室銘》，絕對(duì)是上乘佳作，仿若是晉衛(wèi)瓘的嫡系真?zhèn)鳎?/p>

筆下的小篆，筆力穩(wěn)健，結(jié)構(gòu)緊湊，呈現(xiàn)出端莊秀麗之氣，如細(xì)絲般流暢，每一筆都盡顯優(yōu)雅與精致，每一個(gè)字，都巧妙地融合在一起，形成獨(dú)特的美學(xué)效果，仿佛是一幅細(xì)膩的畫卷，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力！

曉紅老師的楷書，字跡工整清晰，每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)精心的打磨，筆鋒犀利又不失圓潤(rùn)，既有顏的雄強(qiáng)渾厚，又有歐的嚴(yán)謹(jǐn)法度，兼具王的妍美趙的飄逸，博采眾長(zhǎng)自成一家！

通臨的《黃庭經(jīng)》十足彰顯了書圣的妍美流暢，純出自然，字字利落，點(diǎn)畫渾厚圓實(shí)而又不失飄逸之態(tài)，雍容和穆又充滿靈動(dòng)之趣！通過(guò)抑揚(yáng)、輕重、疏密、屈伸、剛?cè)?、正倚等關(guān)系，使每個(gè)字都在反差對(duì)比中，透出勃勃生機(jī)！

大凡書畫藝術(shù)家，通常冠之的是，屏氣凝神，全神貫注，筆耕不輟，若以“靜如處子”來(lái)描述其狀態(tài)，亦不為過(guò)吧？然，曉紅老師的日常，我卻以為是“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，是其特有的寫照，且，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換，得心應(yīng)手！

當(dāng)我瀏覽營(yíng)口三為大學(xué)老師授課的科目，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，李曉紅老師教授的科目，竟有“乒乓球”，“快板書”，所謂，顛覆刻板的印象思維，或許就該以此為例吧！

越是走近，越令我肅然起敬，用“須仰視才見(jiàn)”更為貼切。她是“中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員”，“市作家協(xié)會(huì)會(huì)員”，“市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員”，其報(bào)告文學(xué)《老師您在哪里》被央視制作成個(gè)人專訪展播，快板書《槐樹(shù)莊》作品，獲北京市曲藝家協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)，其楹聯(lián)，詩(shī)詞，散文等作品被眾多刊物專輯發(fā)表。

她是詩(shī)人，是書畫家，是民間曲藝獲獎(jiǎng)?wù)?，是乒乓球教練，是柳韻?shī)社的創(chuàng)始人，是甲辰龍年線上“韻海飛龍春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的策劃者…

源何如此興趣廣博？為何如此多專多能？何以造就其才華橫溢？

或許，她的生命軌跡可以回答我的諸多不解！ 

李曉紅老師，是昔日從唐山大地震里走出來(lái)的幸運(yùn)兒，在第二故鄉(xiāng)遼南營(yíng)口，她得以陽(yáng)光雨露的哺育，純真關(guān)愛(ài)的滋養(yǎng)，汲取了奮力向上的動(dòng)力！

這正是生命之重托，是感恩之信念，匯聚成巨大的能量，敦促支撐著曉紅老師，建設(shè)強(qiáng)大的自我，回饋天地之大愛(ài)，反哺人間之善良！

“唐營(yíng)居”這內(nèi)涵寓意深厚的齋號(hào)，不就是最好的詮釋么！

“營(yíng)川才女”，這是營(yíng)口之窗網(wǎng)總編輯高軍先生對(duì)李曉紅老師的評(píng)價(jià)，我以為，是客觀真切的褒揚(yáng)！

多謝營(yíng)口之窗網(wǎng)，致敬營(yíng)口市博物館，感恩李曉紅老師，給我這位背井離鄉(xiāng)，異地漂泊近四十載的游子，提供了此次品享饕餮家鄉(xiāng)文化盛宴的難得機(jī)遇！

供稿作者：孟祥光（珠海營(yíng)口人）

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