支教五年，從參與者到組織者，雖然身份轉(zhuǎn)變，但初心不變。五年里，她作為志愿者去到了多所平安希望小學(xué)支教，盡管條件有限，但孩子們的純真爛漫、渴望新知，激勵著她堅持每年參與支教活動。她就是郭曉雨——“2017年平安支教十佳志愿者”榮譽稱號獲得者。

     2013年，郭曉雨第一次參加支教，盡管擁有NGO組織的參與經(jīng)歷，但面對希望小學(xué)的孩子，她總有一種使命感，心里壓力也很大。但當(dāng)她真正參與到支教活動中，切身了解到孩子們的實際情況，才明白短短一周時間雖不能實質(zhì)改變他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，但能帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一些日常生活之外的事物，開闊眼界，增長見識。心態(tài)的轉(zhuǎn)變，讓郭曉雨在之后的支教過程中，找到了與孩子們更好的相處之道。  

     2015年起，郭曉雨開始定點在河北省贊皇縣平安希望小學(xué)支教。第一天里，孩子們都很怕生，看到志愿者只是遠遠的觀望。隨后幾天，郭曉雨發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師的年齡普遍偏大，人手有限，孩子們從未上過體育課，于是她便把體育課作為與孩子們拉近距離的突破口。

     郭曉雨記得第一次發(fā)跳繩的時候，孩子們眼里遠沒有她想象中的波動，這讓郭曉雨很納悶，便問其中一個男生“你為什么不愿意跳繩啊”，男生落寞地說，“我只在電視里見過跳繩。”這時候郭曉雨意識到，這些孩子從沒接觸過跳繩，內(nèi)心既期待又害怕。為此，郭曉雨從簡單的單人跳繩教起，再到集體大繩，一周時間里孩子們已經(jīng)熟練掌握動作要領(lǐng)，協(xié)調(diào)能力也有所提升。郭曉雨由衷覺得“盡管我們支教時間有限，但看著孩子們從當(dāng)初較為笨拙的跳繩狀態(tài)，到可以連續(xù)完成跳大繩，從駐足觀望到爭相加入。孩子們的這些點滴進步，我們打心眼兒里高興。”

     2014年在湖北黃梅縣平安希望小學(xué)支教時，為了更好地體驗孩子們的生活，郭曉雨和孩子們同食同宿。“每次吃飯，看著這些正在長身體的孩子們碗里只有白菜粉絲的時候，我心里有種無法言喻的心疼和難受。”正巧當(dāng)年有社會愛心人士捐贈了1萬元善款，本計劃用于書籍購買，但看到孩子們目前的情況，郭曉雨覺得善款應(yīng)該真正用到每一個孩子身上，哪怕只是改善一頓簡單的午餐。經(jīng)過與學(xué)校商量之后，志愿者們開始著手準備免費午餐。為了能最大限度的使用善款，郭曉雨跟著食堂師傅一起去菜市場了解菜價，算好價格后再去采買，并配合食堂把水果和雞蛋牛奶等分別裝袋，保證人手一份。

     免費午餐當(dāng)天，全校的孩子們在食堂窗口排起了長長的隊伍，他們探頭探腦，交頭接耳。有些孩子踮起腳尖看到了豐盛的伙食，驚喜萬分的同時，也擔(dān)憂起來“不知道今天的菜多少錢，我飯卡里的錢不夠該怎么辦？”郭曉雨趕忙上前安慰“今天的午飯是免費的，不用刷飯卡，大家多吃點。”那一瞬間，孩子們都高興地跳了起來，食堂里充滿了歡聲笑語?？粗⒆觽兇罂於漕U，郭曉雨倍感欣慰，“雖然一個人的力量微薄，但是因為平安支教，更多愛心人士匯聚在了一起，為這些孩子做些點滴小事，但也是彌足珍貴。”

      2017年，1名醫(yī)生志愿者加入了支教隊伍，支教課程同步增加了衛(wèi)生保健的內(nèi)容。通過和學(xué)校溝通，郭曉雨和志愿者一起聯(lián)系了中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院耳鼻喉科的醫(yī)生，為全校師生和附近村民進行公益義診，當(dāng)天百余人趕到希望小學(xué)參與體檢。

     義診過程中郭曉雨再次見到了那個特殊的孩子，他今年10歲，上三年級，但智力發(fā)育卻遠遠落后于同齡人。其實，早在2015年郭曉雨第一次來這個學(xué)校支教的時候，就對這個孩子印象深刻，那時他上一年級，但他的發(fā)育已經(jīng)比其他孩子慢很多，而且患有癲癇癥，16年上課過程中還犯過病，所以志愿者們對這個孩子格外關(guān)注和重視。

     義診中，通過對這個孩子的面容特征等推斷，醫(yī)生認為他很有可能患有腺樣體肥大，導(dǎo)致大腦長期缺氧，進而影響了智力發(fā)育。醫(yī)生建議這種情況必須盡快做手術(shù)。一直以來，孩子家長和學(xué)校都認為他是癲癇病導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，以致延誤了治療。

     延誤治療的孩子并不是個例，當(dāng)?shù)睾芏嗬先撕秃⒆痈杏X身體沒什么問題，但檢查之后卻發(fā)現(xiàn)有潛在問題的不在少數(shù)，特別是小孩，因為沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分都有耳結(jié)石，前期沒有什么癥狀，但是長期放任不管，就會導(dǎo)致耳痛耳鳴，進而影響聽力。“這次因為有醫(yī)生志愿者的加入，讓我們能以另一種方式為這些山村的孩子們做更多的事情，在我們看來平常的一次檢查，對他們來說可能會影響一生。”

     不同于傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系，志愿者和孩子們有著一份天然的親近感。支教五年，郭曉雨和希望小學(xué)的孩子們建立了深厚的友誼，“助力孩子成長的同時，我也收獲了一份寶貴的人生經(jīng)歷。如果你未曾來過，一定不會知道其中的感動與堅守。希望有更多的愛心人士能加入志愿者的大家庭，匯聚點滴，成就大愛，為孩子們的童年增添一抹亮麗的色彩。”